Прочитайте текст.
Говорят, что жил когда-то в Фучжоу один бедный студент. Он
был такой бедный, что не мог заплатить даже за чашку чая. Звали его
Ми. Он умер бы от голода, если бы не один хозяин чайной. Он жалел
Ми и поил, и кормил его бесплатно.
Но вот однажды Ми пришѐл к хозяину и сказал:
– Я ухожу. Денег у меня нет, и я не могу заплатить за всѐ, что
я выпил и съел здесь. Но я не хочу быть неблагодарным. Вот смотри!
И он вынул из кармана кусок жѐлтого мела и нарисовал
на стене чайной жѐлтого аиста. Аист был совсем как живой.
– Этот аист, – сказал Ми, – принесет вам в десять раз больше
денег, чем я должен. Каждый раз, когда в вашей чайной соберутся
люди, вы должны три раза хлопнуть в ладоши. Тогда аист сойдѐт
со стены и будет танцевать. Но вы никогда не должны заставлять
аиста танцевать для одного человека. Если вы будете заставлять его
танцевать для одного человека, он будет танцевать в последний раз.
На следующий день, когда в чайной собралось много народу,
хозяин три раза хлопнул в ладоши, и аист сошѐл со стены и начал
танцевать. Гости удивлялись и не верили своим глазам.
С тех пор в чайной всегда собиралось много посетителей
и хозяин стал очень богатым.
Но вот однажды в чайную зашѐл один богатый человек. Он пришѐл посмотреть на аиста, о котором много слышал. Он положил на
стол много денег и заставил хозяина выгнать всех людей из чайной.
– Я хочу смотреть на аиста один, – сказал он. Хозяин увидел
деньги и забыл то, что сказал ему студент. Он хлопнул три раза
в ладоши, и аист сошѐл со стены. У него был невесѐлый и больной
вид. Он станцевал только один танец и ушѐл обратно. Хозяин
сердился, кричал, но ничего не мог сделать.
А ночью в дверь чайной кто-то постучал. Хозяин открыл дверь
и видит: стоит студент Ми и молчит. Потом студент Ми вынул из
кармана дудочку, заиграл на ней и пошѐл прочь. Аист сошѐл со стены
и пошѐл за ним. С тех пор никто никогда не видел студента Ми и его
жѐлтого аиста.
Вопросы к тексту
1.Какие человеческие качества описано в рассказе?
Тут присутствует человеческая жадность. Также благодарность к добродетелью.
2.Что собой символизирует ,,аист,,?
Аист символизирует удачу.
3.Какие афоризмы и цитаты о жадности вы знаете… Приведите примеры.
Жадный беден всегда. Знай цель и предел вожделения.
1 ЗАДАНИЕ.
Измени существительные по падежам: трава – траву, траве, траву, травой, о траве, тропинка – тропику, тропике, тропику, тропикой, о тропике, рельсы – рельсе, рельсу, рельсе, рельсом, о рельсе, задание – заданию, задание, заданию, заданием, о задании. Выдели безударные окончания.
2 ЗАДАНИЕ.
Поставь слова в данных словосочетаниях в единственном числе. Определи род у имен существительных.
Яркие плащи – яркая плащ (женский), сухие камыши – сухой камыш (мужской род), полевые мыши – полевой мышь (мужской), тихие ночи – тихая ночь (женский), солнечные лучи – солнечный луч (мужской).
ЗЗДАНИЕ 3.
Запиши несколько существительных среднего рода. Выдели окончания. Составьте с ними предложения.
Было солнечное осеннее (утро).
Прозрачное (стекло) разбилось.
ЗАДАНИЕ 4.
Запиши данные имена существительные в два столбика:
в один столбик – слова, где мягкий знак указывает на то, что это существительное женского рода;
в другой столбик – слова, где мягкий знак обозначает мягкость согласных звуков при письме.
Тополь, ширь, полночь, день, дрожь, пень, рожь, гусь, сельдь, сирень, тишь, помощь, роскошь
1 – ширь, дождь, рожь, сельдь, тишь, помощь, роскошь
2 – тополь, полночь, день, пень, гусь
,,История потерянной головы Иоанна Крестителя и Гандзасар,,
Ответить на вопросы:
- Кем являлся Иоанн Креститель?
Он тот человек который проповедовал рождение Христа
- Кто дал приказ отрубить голову Иоанна Крестителя и при каких обстоятельствах?
Царь Ирод взял жену своего брата а Иоан порицал его. Тогда царь Ирод приказал обезглавить Святого.
- Кто хотел смерти Иоанна Крестителя?
Жена брата Ирода.
- Как в Арцах попала отрубленная голова Иоанна Крестителя?
После того как голова была у разных людей в Ивере князь Арцаха Асан Джалалян взял и похоронил голову.
- В какой церкви или монастыре находятся останки Иоанна?
Церковь Бога Христа и крестителя Иоанна.
- Что вы можете рассказать о Монастыре Гандзасар? И кто его воздвиг?
Ослан Джалалян.
- Что собой представлял монастырь в средних веках?
Дховный центр для армян.
- Какие изменения претерпел монастырь Гандзасар во время принужденного присоединения к Азербайджану?
Монастырь подвергался массивными обстрелами со стороны азеров.
- Какие мощи захоронены в Гандзасаре?
В стенах монастыря были замурованы реликвии – челюсть Святого Григория Просветителя, правя рука Святого Захарии, Мощи святого Пантелеймона и др.