Փոխադրություն

Արտաշեսի թագավորությունից շատ առաջ Զարդմանոս թագավորությունում իշխում էր ինքն իրեն թագադրած արքա Զարդմանոսը։ Նա հայերեն չգիտեր և իր երկրի համար որպես պաշտոնական լեզու հռչակել էր պարթևերենը։ Բոլորը զարմանքով էին վերաբերվում նրան, քանի որ իր մայրենի լեզվին չէր տիրապետում։ Մի անգամ հրաման է տրվում Արտաշեսի կողմից նրան հրաման է տրվում տիրել նրա երկիրը, իսկ բերել Աշտիշատ։ Արտաշեսը իմանալով, որ նա հայերեն չգիտի, հրաման է տալիս, որ Զարդմանոսի 9-ը կանայք ամուսնանան հայերի հետ, որպեսզի նրա 37 երեխաները սովորեն հայերեն։ Նաև թույլ է տալիս Զարդմանոսին ամուսնանալ հայուհու հետ և սովորել հայոց լեզուն, սակայն Զարդմանոսը համարելով, որ արդեն ուշ է, մերժում է առաջարկը: Արտաշեսը ամոթանք է տալիս նրան ասելով, որ մեծ ամոթ է մայրենի լեզուն չիմանալը ու հայրենիքի դավաճանությունը սկսում է հենց մայրենին ուրանալուց։

«Ռենգեն Երևան» ցուցահանդես

«Ռենգեն Երևան» ցուցահանդեսը իրական ապացույց է նարան, որ մեզ շրջապատող առարկաները, կառույցները, մարդկանց կարելի է օգտագործել ստեղծագոդծման մեջ։ «Հեղինակը ստացել է հիասքանչ արդյունք, որի ապացույցն է ցուցադրված նկարների շարքը։ Լուսանկարիչը այնպիսի հետաքրքիր լուծումներ է գտել, որ նկարների կողքով անտարբեր անհնար է անցնել։

Упражнение

  • Местоимения ОН, ОНА, ОНО употребляются с н после предлогов, например:
    горжусь им, ей, НО вместе с ним, с ней. 
  • В словах ЕГО/НЕГО пишется «г», а произносится «в».
  • идти к (ты) тебе
    приглашать (вы) вас
    говорить обо (я) мне
    слушать (она) её
    управлять (вы) вами
    любить (она) её
    думает об о (мы) мне.
    пойти к (они) ним
    ругать (они) их
    помочь (мы) нам
    учить (мы) нас
  • Поставить местоимения в нужном падеже. Горжусь ( она) ею, посмотрел на ( они) них, подошёл к ( он ) нему, позвонил ( она ) ей, помогал ( они) им, спросил про ( он ) него, люблю ( он ) его, поздоровался с ( он ) ним и хвалил ( она ) её! второе задание. Ответить на вопросы местоимениями. Перенесли к кому? нам, Беспокоились о ком? о нём, Обиделись на кого? него.